Bewertung und Beurteilung von Studien- und Prüfungsleistungen

(FR-09-10)

Modul II, Themenbereich 7

Wie halte ich meinen persönlichen Einfluss bei Prüfungen möglichst gering? Wie stelle ich die richtigen Fragen, die auch die Studierenden herausfordern? Wie kann ich die Qualität von Prüfungen feststellen? Welche Prüfungsform ist überhaupt die richtige, um zu überprüfen, was ich auch überprüfen möchte? Kann ich Studierende an der Beurteilung beteiligen?

An das eigene Prüfungsverhalten werden heute erhöhte Anforderungen gestellt. Kompetent zu prüfen und zu bewerten gehört zu den Erwartungen an Lehrende. Der Workshop ermöglicht erste Schritte bei der Professionalisierung in diesem Handlungsfeld. Hierfür wird im Workshop eine Messtheorie vorgestellt, mit der (kompetenzorientierte) Prüfungsanforderungen präzise formuliert und ausgewertet werden können. Die TeilnehmerInnen können an selbstverantworteten Prüfungen Prüfungsfragen und Auswertungshilfen entwickeln. Mit Blick auf mündliche Prüfungen wird das Prüfungsverhalten trainiert.