Feedback in und Evaluation von Lehr-/Lernprozessen

Feedback ist ein wesentlicher Bestandteil des Lehr-Lern-Prozesses und spielt eine entscheidende Rolle für die Weiterentwicklung von Lernenden und Lehrenden. In diesem Workshop legen wir einen besonderen Fokus auf das „Feed Forward“, das nicht nur vergangene Leistungen bewertet, sondern auch zukunftsorientierte Verbesserungen ermöglicht.

Dieser Workshop bietet eine eingehende Analyse verschiedener Methoden des Feedbackgebens und -nehmens, wobei neben einem klassischen Leistungsfeedback durch die Lehrperson, ein besonderes Augenmerk auf dem Peer-Feedback und dem Feedback der Studierenden an die Lehrperson zur Weiterentwicklung der Lehre liegt. Durch eine wissenschaftlich fundierte Herangehensweise und praxisnahe Übungen werden wir gemeinsam erarbeiten, wie Lehrende effektives Feedback geben können, das den Lernprozess nachhaltig fördert.

Im Workshop werden folgende Themen behandelt:

• Die theoretischen Grundlagen von Feedback Prozessen in der Lehre
• Methoden zur Optimierung des Feedbackprozesses
• Strategien für Peer-Feedback und Feedback von Studierenden

Die Inhalte werden in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten erarbeitet, präsentiert und diskutiert. In verschiedenen praktischen und interaktiven Übungen haben Sie die Möglichkeit, eigene Erfahrungen einzubringen und zu reflektieren und sich mit anderen Dozierenden unterschiedlicher Fachbereiche auszutauschen.

Die Teilnehmer:innen:

•  unterscheiden Vor- und Nachteile unterschiedlicher Feedback Methoden in der Lehre.
• wenden unterschiedliche Feedbackmethoden für die eigene Lehre an.
• prüfen die Möglichkeit vom Einsatz von Peer-Feedback in ihrer Lehre.

Anmeldung: Hier geht es zur Anmeldung unter Auswahl der Veranstaltung und Angabe Ihrer Kontaktdaten.